TEORI-TEORI BELAJAR

A. Teori Behavioristik

Pada teori ini Belajar merupakan Bentuk perubahan siswa dalam hal kemampuan untuk bertingkah laku sebagai hasil interaksi antara stimulus dan respon.
Maka, Seorang dianggap belajar jika memiliki perubahan tingkah laku..

Faktor lain yang dianggap penting oleh aliran ini adalah faktor penguatan (reinforcement)

Reinforcement

1. Positive reinforcement :

bila penguat ditambah maka respon akan semakin kuat

Contoh: ketika peserta didik di beri tugas oleh guru, ketika tugasnya ditambahkan maka ia akan semakin giat belajarnya

2. Negative reinforcement:

Bila penguat dikurangi maka respon akan tetap kuat

Contoh: bila tugas dikurangi dan pengurangan tugas ini justru meningkatkan aktivitas belajarnya

Pada contoh diatas pemberian tugas oleh guru kepada siswa merupakan bentuk penguat. Dan aktivitas belajar siswa merupakan bentuk tingkah laku siswa

Author:

Tempat/tanggal lahir : Pekanbaru, 29 Oktober 1997 Mahasiswi s1 Pendidikan bahasa arab UIN SUSKA Riau

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s