Langkah-langkah mendidik

Ahmad Tafsir menjelaskan hubungan pendidikan dengan pengajaran dalam gambar lingkaran ini. Terinspirasi dari gambar lingkaran ini maka saya mengambil point-point yang dipaparkan oleh Ahmad Tafsir dalam gambar ini sebagai bentuk upaya – upaya yang harus ada dalam pendidikan atau langkah-langkah mendidik

A : Lingkungan daerah pendidikan
B : Usaha pendidikan dalam bentuk pengajaran
C : Usaha pendidikan dalam bentuk pemberian contoh
D : Usaha pendidikan dalam bentuk pembiasaan
E : Usaha pendidikan dalam bentuk pemberian contoh
F : Usaha pendidikan dalam bentuk lain-lain

Pada lingkaran di atas dapat kita fahami :


Usaha dalam mendidik dapat dilakukan dengan langkah-langkah berikut.


Langkah pertama yaitu memilih dan menentukan lingkungan pendidikan anak. Kemudian dalam lingkungan pendidikan itu kita memberi pengajaran. Pemberian pengajaran bisa berupa nasehat, motivasi ataupun menceritakan kisah tokoh-tokoh teladan. Dalam pemberian pengajaran ini kita mesti memberikan contoh teladan yang sesuai dengan pengajaran yang kita berikan, pemberian contoh ini bersifat continue agar menjadi tabiat positif anak. Ketika anak melakukan perilaku yang positif saat itulah kita mesti memberikan penghargaan kepada anak berupa pujian ataupun pemberian hadiah

Author:

Tempat/tanggal lahir : Pekanbaru, 29 Oktober 1997 Mahasiswi s1 Pendidikan bahasa arab UIN SUSKA Riau

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s